Projet : Apprentissage global

Notre offre s’adresse aux écoles secondaires, aux écoles primaires et aux institutions extrascolaires. Le thème principal est la « durabilité dans un contexte global« . Les contenus de l’apprentissage global sont souvent difficiles à transmettre dans le cadre scolaire, car les programmes scolaires et la stricte délimitation des matières les unes par rapport aux autres imposent des limites dans ce domaine.

Le projet combine l’apprentissage global et la transmission de connaissances sur les énergies renouvelables et doit inciter au principe de durabilité et à l’utilisation durable de l’énergie.

Le groupe cible se penche sur le thème de la durabilité et de l’énergie dans le contexte mondial : la problématique de la répartition entre le Nord et le Sud mondiaux doit être reconnue, tout comme le potentiel de développement grâce aux ressources potentielles. Ces connaissances doivent être transmises de manière claire à l’aide d’expériences. Ce faisant, les jeunes apprennent également à connaître les options d’action pour une utilisation responsable de l’énergie et des ressources et sont ainsi motivés à protéger l’environnement.

Dans un autre aspect, les thèmes du « colonialisme » et de la « problématique Nord-Sud » doivent être préparés en fonction du groupe cible.

Nous travaillons de manière inclusive, c’est-à-dire que les contenus d’apprentissage sont traités de manière différenciée afin que les participants ne soient ni trop ni trop peu sollicités. Cette différenciation du contenu et de la méthode permet de garantir que tout correspond aux différents besoins des participants. L’adaptation du matériel d’atelier en fonction de l’âge et du thème est toujours effectuée par nos intervenants qualifiés.

Dans le cadre de nos projets, nous voulons nous attaquer aux clichés et aux modèles de rôles dépassés. Il nous tient donc à cœur de créer de nouvelles perspectives et de montrer les possibilités d’interagir les uns avec les autres.